LA VALUTAZIONE

3 Novembre 2019

IL PUNTO E LA VIRGOLA Appunti sullo sviluppo del Sistema Nazionale di Valutazione

Con l’adempimento della “rendicontazione sociale” entro il dicembre 2019, si completa la terza e ultima tessera del mosaico del Sistema di Valutazione Nazionale delle scuole: Il […]
27 Luglio 2019

SPIGOLATURE (NEL CAMPO DELLA VALUTAZIONE…)

Vorrei offrire un esempio di riflessioni che ha come orizzonte soprattutto al questione della grande variabilità Nord-Sud dei risultati delle rilevazioni, proprio perché questa è la […]
21 Giugno 2019

Accountability e “nuove scoperte”

Accountability è una di quelle espressioni che minacciano, in alcuni momenti della storia e della politica politicata, di diventare delle buzzwords, ripetute costantemente fino a che […]
10 Giugno 2019

LA FILOSOFIA DELLA VALUTAZIONE E IL CORTO CIRCUITO FUNZIONALISTICO

Con fatica si affronta l’impegno a completare la costruzione di un sistema di valutazione della e per la nostra scuola. Impresa storica almeno in due sensi […]
10 Giugno 2019

Valutazione del lavoro scolastico e differenziali retributivi.

Quando si interviene sulla struttura retributiva, e in particolare se la modificazione interessa uno specifico lavoro (come nel caso degli insegnanti…), quali ne siano le ragioni […]
7 Giugno 2019

Le ragioni della rendicontazione sociale

Articolo comparso su Rivista dell’Istruzione n.2 2018, che ringrazio per l’ospitalità         clicca per leggere o scaricare
4 Giugno 2019

TUTOR ED ALTRO, TRA APPROSSIMAZIONI SEMANTICHE E PRATICHE OPERATIVE

L’etimologia del termine tutor (tutus, sicuro) rimanda a un insieme di significati che si connettono con sviluppo, crescita, autonomia, potenziamento, ma anche “correzione”, guida… Nella letteratura […]
4 Giugno 2019

VALUTAZIONE E MIGLIORAMENTO: IL RISCHIO ANESTETICO

Difficile mantenere lucidità di analisi su questione come la valutazione che coinvolge le paure i fantasmi le ansie, le attese, le voglie di fuga, ma anche […]
4 Giugno 2019

VALUTARE PER MIGLIORARE? SOLO MIGLIORARE?

C’è un implicito schematismo “funzionalistico” nell’abbinare il termine valutazione a quello di miglioramento. Si abilita come fosse ovvio, attraverso la ripetizione, ciò che nei fatti non […]
4 Giugno 2019

VALUTARE E/È DARE VALORE

Il gioco di parole contenuto nel titolo della comunicazione è utile a richiamare il fatto che, essendo assegnazione di valore, ogni processo di valutazione non può […]
4 Giugno 2019

LA COSTRUZIONE DEL SISTEMA NAZIONALE DI VALUTAZIONE E IL “PILOTA AUTOMATICO”

Il Presidente del Consiglio di Amministrazione di una grande impresa è stato invitato ad un concerto in cui si suona “l’Incompiuta” di Schubert. Essendo occupato gira […]
4 Giugno 2019

SE 140 ANNI VI SEMBRAN POCHI…(A PROPOSITO DI VALUTAZIONE…)

Chiedo ai lettori la pazienza di sopportare le righe che seguono: sono estratte dal rapporto di una visita ispettiva (non mia..) in una scuola della mia […]
4 Giugno 2019

Sistema di valutazione dei Dirigenti Scolastici

“Non si può non valutare” recita un aforisma fondamentale, di carattere “fondativo” per ogni sistema di valutazione. Sul piano esistenziale, la valutazione, più o meno consapevole […]
4 Giugno 2019

PARADIGMI ORGANIZZATIVI DELLA SCUOLA DELL’AUTONOMIA

A rigore la problematica che potremmo riassumere sotto l’etichetta di comodo de “la scuola come organizzazione” ha un inizio “reale” solo con l’introduzione dell’Autonomia delle istituzioni […]
4 Giugno 2019

MIGLIORARE IL MIGLIORAMENTO?

Con questo anno scolastico si completa il triennio di impianto del Sistema Nazionale di Valutazione (2016/2019) nelle sue componenti fondamentali: autovalutazione e valutazione esterna delle scuole, […]
4 Giugno 2019

LO SPECCHIO E LA FOTOGRAFIA: A PROPOSITO DI AUTOVALUTAZIONE

La cultura sociale del nostro Paese è singolarmente percorsa da un costrutto di lutto e mancanza. Il Risorgimento è una “rivoluzione mancata”; la Vittoria è “mutilata”, […]
4 Giugno 2019

LO SGUARDO DEL VALUTATORE

“Qualche anno fa ho pubblicato un libro di fotografie”, disse Christine.” Era la sequenza di una pellicola… Cominciava con una fotografia che considero la cosa più […]
4 Giugno 2019

LEADER, GIULLARI E IMPOSTORI: A PROPOSITO DI LEADERSHIP NELLA SCUOLA.

Rubo il titolo ad uno scritto di Manfred Kets De Vries, a mio parere fondamentale per impostare comprendere la problematica della leadership nelle moderne organizzazioni. Il […]