3 Giugno 2019

VALUTAZIONE DELLE SCUOLE: IL CORTOCIRCUTO SEMANTICO TRA RISULTATI E APPRENDIMENTI

Nel nostro “discorso corrente” sulla scuola i termini istruzione, formazione, educazione conoscono un singolare destino semantico. Da un lato vengono utilizzati in modo indifferenziato, quasi fossero […]
3 Giugno 2019

L’aquila e il cavallo. Ovvero la valutazione dei Dirigenti

La valutazione delle persone è certamente, tra le diverse attività valutative, quella che suscita i fantasmi più attivi e pericolosi. L’ansia, la paura, la fuga in […]
3 Giugno 2019

A proposito di Invalsi e di ricerca educativa

Si afferma spesso, come cosa comunemente riconosciuta, che il nostro sistema di istruzione nazionale sconta, rispetto ad altre esperienze con le quali deve confrontarsi a livello […]