Istruzione e scuola tra demografia e democrazia

Se c’è un campo di analisi sociale nel quale si può operare con un grado di certezza simile a quella delle “scienze naturali” (come avrebbe detto Marx) è quello della demografia e dello sviluppo della popolazione. In connessione, per stare all’istruzione, lo sviluppo della scuola, i fabbisogno di strutture e di lavoro connesso. Ma anche collocare in modo sensato e prefigurante il futuro, politiche di sviluppo che tengano conto di quanto “la macchina” vada modificata non solo per adeguarsi alle nuove condizioni demografiche, ma anche o soprattutto per migliorare i risultati e lo sviluppo dell’istruzione come “valore pubblico”. La tentazione di usare nella “corta veduta” le risorse che si libererebbero nella scuola con il calo demografico (organici) è sempre potente. ma sempre “corta”.

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