Ci sono molte ragioni per provare a “fare il punto” del processo di costruzione del Sistema Nazionale di Valutazione. Si potrebbero tutte riassumere in una singola argomentazione: con alcuni difetti e parzialità del/dei modelli, si è fin qui realizzata una varia esperienza, ma inedita per il nostro sistema di istruzione. Perciò scelgo una argomentazione sul registro “si….ma…”