DIECI CONSIDERAZIONI SULLA VALUTAZIONE
3 Giugno 2019LA SCUOLA “DI CLASSE”
3 Giugno 2019Come si sa il progetto/modello di valutazione dei Dirigenti Scolastici in corso d’opera è attraversato non solo dalle contraddizioni e conflitti che inevitabilmente animano ogni attività di valutazione, ma anche da una incertezza di assetto istituzionale e di consistenza di protocollo e strumenti. Tracce di tale incertezza sono (tra le tante), la sostanziale non uniformità dei comportamenti individuali dei Dirigenti stessi