Le parole, i concetti, le esortazioni relative alla valutazione, sia che si riferiscano alla valutazione degli apprendimenti, sia che riguardino le organizzazioni ed il personale, costituiscono un costrutto variamente declinato in ogni occasione di dibattito, di discussione, di analisi sulla scuola italiana. Come sempre accade le iterazioni esortative, mentre hanno il pregio di sottolineare necessità e impegni, presentano anche qualche rischio. ….