Mi inserisco su un filone di riflessione che considero essenziale per analisi che sappiano delineare prospettive e strategie per il “sistema di istruzione”, così compresso dalla necessità di rispondere a minacce contingenti. Lo schema del mio intervento è rintracciabile, per i dovuti approfondimenti che lascio al lettore, nella “matrice” che propongo in allegato.