LA CITTADINANZA È NOITÀ PIÙ DELIBERAZIONE: COSA “INSEGNARE”?

In via “normativa” (come succede spesso nel nostro sistema di istruzione) la complessa
problematica de “cittadinanza e costituzione” è diventata oggetto di definizione di una “materia di
studio” con tanto di durata (numero di ore complessive), distribuzione di compiti di insegnamento
(da progettazione collettiva a “titolarità” specialistiche), valutazione finale.

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